Toute l'année un-e animateur·trice vélo-école
NOTE : Cette annonce a expiré !
Description du poste
Sous la responsabilité de la Directrice SoliCycle, et en lien avec les intervenants du pôle SoliCycle, vous aurez pour mission :
A. Concevoir et développer les actions d’éducation à la pratique du vélo :
• Concevoir des outils pédagogiques,
• Mettre en place un plan d’actions et une programmation,
• Entretenir et animer les relations avec les prescripteurs et partenaires locaux,
• Définir, suivre et développer les actions du projet en fonction des besoins détectés et des objectifs en lien avec la directrice,
• Contribuer à la réflexion, à la mise en place, aux rapports d’activités et à l’évaluation des projets d’éducation à la pratique du vélo.
B. Animer et gérer l’activité d’éducation à la pratique du vélo :
• former les publics lors des stages de vélo-école (apprentissage des fondamentaux, code de la route, déplacement et conduite du vélo en ville),
• former, conduire et encadrer des groupes de différents niveaux pour pratiquer le vélo en ville (remise en selle, rouler à vélo en ville…),
• animer des formations théoriques sur le code de la route,
• gérer les inscriptions, les paiements…
• organiser les séances et les plannings,
• renseigner et conseiller sur les stages et les ateliers,
• assurer la bonne tenue du matériel de formation.
C. Participer aux actions du pôle SoliCycle
• participer à organiser des événements liés au vélo,
• animer ponctuellement des stands de sensibilisation (scolaires, grand public…).
PROFIL
A. Qualification
Diplôme permettant l’éducation en milieu scolaire, à titre d’exemple :
• BPJEPS APT (avec option « cyclisme » ou « VTT ») / BPJEPS mention “activités du cyclisme” / DEJEPS cyclisme ou VTT
• DEUG STAPS / Professeur d’Éducation Physique,
• CQP Educateur Mobilité Vélo,
• Autres formations reconnues dans le domaine de l’enseignement ou éducation physique.
Permis B obligatoire
B. Expériences
• 1 an minimum d’expérience d’encadrement d’animations sportives ou socioculturelles avec enfants et/ou adultes
C. Qualités
• Communication, écoute, ouverture, diplomatie, capacité à fédérer
• Sens de l’organisation, capacité d’écoute
• Qualités pédagogiques
• Autonomie
• Adaptabilité et flexibilité
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